工学院开展教师参加第五届中国计算机教育大会心得分享会
发布时间：2024-01-05 12:11:48
1月2日下午，在教学楼A103由陈娥祥老师为工学院全体教师做关于参与第五届中国计算机教育大会的会议分享。
会议现场
首先，陈娥祥老师先介绍了此次会议的概况，本次会议是由教育部高等学校四大计算机类教学指导委员会联合举办的计算机教育会议，是规格最高、规模最大的、面向国内高校和相关产业界的计算机教育盛会。本次会议以“新时代、新计算、新理念”为主题，100余名专家，3000余名高校代表汇聚一堂，共话教育科技融合新思路。
其次，以陈娥祥老师主要参加的智能化时代下如何培养高质量创新型软件人才分论坛，分享了自己的会后感想与体会：
1、软件工程学习工厂的培养模式
旨在通过真实环境下的项目实践，提高学生的工程实践能力、团队协作能力和创新思维能力。在此模式下，学生不再是被动地接受知识，而是成为学习的主体，主动参与到项目的全过程中。学校与企业合作，为学生提供真实的项目场景和实践机会，让他们在实践中学习和成长。其特点在于真实项目实践、创新思维培养、持续反馈与改进以及职业素养提升。其措施有建立紧密的校企合作机制、构建真实项目资源库、双师型教师队伍培养、制定完善的评价体系、提供技术支持和保障等
2、软件工程+的培养模式
软件工程+的培养模式是一种注重软件工程与其他学科交叉融合的培养方式。旨在培养出具备多学科背景和综合能力的软件工程师，以适应行业发展的需求。软件工程+的培养模式强调跨学科的知识整合和运用，鼓励学生选择与软件工程相关的其他学科课程。在软件工程+的培养模式中，可以采用多种方式实现跨学科的融合。
3、结合元宇宙技术进行软件工程人才培养
元宇宙技术为软件工程教育提供了一个全新的学习平台。传统的软件工程教育大多基于教室和实验室，学生通过实际项目或模拟环境来学习。然而，元宇宙技术能够创造一个更为真实、沉浸式的学习环境，使学生能够更加深入地理解和体验软件开发的全过程。 在这样的环境中，学生可以更加直观地了解软件架构、系统设计和开发流程，提高对复杂系统的认知能力。 此外，元宇宙中的虚拟开发环境还可以模拟各种实际应用场景，帮助学生提前应对未来工作中可能遇到的问题。
信息来源：工学院 林菡/文、图 张鹤/编辑
