工学院教师积极分享线上教学体会
发布时间：2022-02-25 15:41:31
这个学期，还是因为疫情原因，实施一周的线上教学。经过几轮的线上教学，不管是学生还是老师都轻车驾熟了。因此作为教师更多应该考虑如何把线上教学平台和资源优势与现在腾讯课堂教学优势互相结合得到更好的课堂教学效果。
hadoop数据库应用和电商图像处理技术这两门课是应用高校教辅平台作为线上教学的主要平台，对于同学们的线上学习有较为完整的考核，从及时签到到学习等教学状况和进度、课堂练习都有详细的考核。教师在腾讯课堂可以进行PPT授课与屏幕共享相互切换，同时还可以积极组织学生进行讨论，让学生们畅所欲言，交流和分享自己的见解，加强了课堂交流和答疑，同时由于线上教学不能像在线下教学的时候，可以通过肢体语言和眼神交流以及面部表情等等吸引学生的注意力以及强调重点，线上教学为了让学生能够关注到重点知识点，需要将语调在放慢的同时更加抑扬顿挫，激情饱满，才能把情绪传达给学生，同时主要运用网络语言，互动简单直接又高效，比如赞同回复1、鲜花、可以、好等。通过与学生讨论分析也很自然融入了一定的思政因素。
课堂现场
当然，作为线上教学也需要和线下教学一样，要有课间休息时间，只有这样可以积极引发学生上课的教学专注力。同时积极利用课堂讨论主题调动同学们的参与性，保证网课的课堂纪律。线上教学如果能充分利用各种优势可以让许多与教学内容相关的活动可以更加自由地进行，内容也更加充实，学到更多的知识。
信息来源：工学院 陈娥祥/文、图 张鹤/编辑 曾越/排版
