工学院教师分享课程思政的实践与思考
发布时间：2022-02-25 15:35:15
2022年2月14日至2月18日，教师发展中心组织专职教师进行中青年教学能力云培训，其中令我感受最深的是2月17日上海大学顾晓英教授做的题为《学思悟 知信行—课程思政的实践与思考》的报告。
顾晓英教授首先从我们如何面对现在所遇到的百年未有之大变局出发，其次从党和国家事业发展对教育改革和人才培养的新要求方面梳理了国家文件中对课程思政方面的要求，再次从我国高等教育面临的国际竞争和顺应教书育人和学生成长需求方面阐述了为什么要全面推进课程思政建设，然后她介绍了上海大学“大国方略”系列课程和“人工智能”系列课程的建设历程、内容结构、团队建设以及“项链模式”教学法的先进经验阐释了如何抓好关键课程和关键环节，最后从顶层设计、教改措施、目标内涵、激活主体、抓住关键、发觉特点、完善保障、成长教师和成果推广9个方面分享了全面推进课程思政的几点思考。
讲座现场
本次讲座加深了我对课程思政的认识和理解，让我收获很多，教学要立足育人高度，开发好课程，设计好课程，讲授好课程，只有依托学科充分挖掘专业课程的“思政元素”，使各门课程与思想政治理论课同向同行，才能形成协同育人效应。
信息来源：工学院 唐耕/文、图 张鹤/编辑 曾越/排版
